hasznos cikkek

Azt tanácsolom, hogy valaki kapjon nekem a középiskola elvégzése után

A befejeződő diplomások közepette ez az év, amikor mindannyian hajlamosak vagyunk a középiskolára emlékezni. Sokak számára ez azt jelenti, hogy gondolkodunk azon dolgokról, amelyeket rosszul tettünk, miután a sapkákat a levegőbe dobtuk. Néhány tanácsot szeretnék mondani, ha valaki átadta nekem.

Maga a középiskola gyakran olyan csatatér, amelyen nehéz átjutni. A diploma megszerzése után üresen bámul az életed egyik első legfontosabb eredményére. Itt az idő, amikor a tanárok azt mondják, hogy menjen el álmai főiskolájába. A szülők arra törekednek, hogy felé forduljon az orvosi fok. A barátok arra ösztönzik Önt, hogy megkövezzék magukat és turnézjanak Európában. Emlékszem, hogy a diploma megszerzése után nyáron stresszt, csalódást és zavartat töltöttem. Szívott. Tehát most, évekkel később, itt van a bölcsesség, amit szeretnék, ha valaki megadott volna nekem.

Nem kell azonnal elmennie a főiskolába (vagy egyáltalán)

Már beszéltünk arról, hogy mikor van a főiskola, és nem számít, és még arról is, hogyan lehetne a legtöbbet kihozni ezekből a főiskolai évekből. De a középiskola után azonnal egyetemre járás nem mindenkinek szól. Nagyon sok ember számára érdemes egy évet (vagy néhányat) adni magának, mielőtt eldöntené, hogy iskolába jár-e vagy sem. Valójában azok közül az emberek közül, akiket ismerek, akik már elvégezték a főiskolát, a négy év alatt befejeződő emberek többsége csak a 20-as évek elején kezdte el.

Úgy tűnik, hogy a legtöbb szülő és tanácsadó azt állítja, hogy ha nem azonnal indul főiskolán a diploma megszerzése után, akkor egyáltalán nem indul. Tapasztalataim szerint ez nem igaz. Azok az emberek, akiket néhány évig vártam, miután a középiskolát nagyon jól kezdték meg az egyetemen, nem cseréltek egy nagy csoportot, és elég "felnőttek" voltak, hogy sok gond nélkül elindulhassanak az iskolába.

Hasonlóképpen, ésszerű, hogy a főiskola - vagy akár csak egy négyéves főiskola - ne az Ön számára legyen. A szakképző iskolák, bár a szülők és az igazgatók emésztik őket, életképes lehetőségek bizonyos karrierek számára, és a szakiskolába történő átugrás a szakmába való belépéshez ugyanolyan elfogadható, mint az iskolába járás. Meg kell tennie valamit, de ez valami nem mindig főiskolai.

Bárcsak valaki elmondta nekem, hogy rendben van, ha lehűtök és várok, mielőtt elkezdem a főiskolát. Ellentétben azzal, amit mindenki mondott nekem, a világ nem lett volna véget ért, nem lett volna a kábítószerfüggő utcákon élve, és nem kellett volna visszaköltöznem a szüleim házába, mert iránytalan voltam. Jó lett volna, és kevesebb időt pazaroltam volna az iskolába.

Rendben, ha nem ismeri őrnagyát

Mielőtt elkezdtem volna az iskolát, hónapokon át döntöttem a grafikai tervezés vagy a politológia szakán. A grafikai tervezést választottam. Ezt egy szemeszterig csináltam, mielőtt rájöttem, hogy ez nem az én dolgom, áthelyeztem az iskolákat és elindítottam egy politológia programot. Pár évig ezt tettem, mielőtt a kreatív íráshoz váltottam. Hét évvel később 40 további kreditvel szereztem diplomát, mint amire szükségem volt, és elég komoly esélyt adott a kiégésre. Fogalmam sem volt, hogy mit akarok csinálni, és senki sem mondta, hogy jó lenne egy kis időt levenni, vagy csak kihagyni egy őrnagyot, amíg kitalálom a dolgokat.

Ezt a történetet számtalan mást hallottam, köztük saját Andy Orint is, aki hozzáteszi:

Aggódtam attól, hogy egy főt kell választanom, ami olyan döntésnek tűnt, amely befolyásolja egész életem folyamát. Nem számított.

Nem kell tudnia, hogy mit akar játszani. Nem kell azonnal választania. Természetesen nem kell annyira aggódnia miatta. Nagyon jó esély van arra, hogy még a karriered végén sem fog végződni, amely tükrözi a főiskolai főnököt, ezért ne várja el, hogy ez megváltoztatja az életét. Fontos, hogy tanulmányozzunk valamit, ami valóban tetszik, de végül nem feltétlenül fog ilyen sok különbséget tenni abban a helyben, ahol végül áll.

A ravasz munkák továbbra is érdemesek jól megtenni

Szeretnénk azt gondolni, hogy miután befejezted a középiskolát, nagyobb és jobb munkahelyekre fogtok lépni. Elmúltak azok a napok, amikor a pult mögött álltak a Dairy Queennél, vagy ételeket mostak a pizza étteremben. De többségünk jó középiskolát követően és az egész egyetemen folytatta ezeket a mentális munkákat. Ennek ellenére, bármennyire is hülye és értelmetlen ezek a munkák, érdemes jól teljesíteni.

Könnyű elengedni a szúrós munkát, és nem törődni vele, de ez sok szempontból súlyos hatással van rád. A legnyilvánvalóbb szinten lustássá tesz. Lehet, hogy nem számít, de minél hosszabb ideig ragaszkodik egy ravasz munkához, annál nagyobb hatással van a jövőbeni munkákra.

Még a legőrültebb munka is elősegíti a barátságokat és a partnerségeket. A késő tizenéves és a 20-as évek elején az értelmetlen, minimálbérű munkáim során sok egész életen át tartó barátommal, kreatív partnerrel és olyan emberekkel találkoztam, akik segítették a további foglalkoztatást. Garantálom, hogy ha lusta alkalmazott lennék, akkor a barátságok nem maradtak volna fenn. K klipe, de az, hogy miként kezeli a rossz helyzeteket - mint például a minimálbérű munka -, önre, mint személyre gondol. Érdemes jól csinálni, és meglepődhet, amit megtanulsz.

Ne veszítse el a kapcsolatot a barátokkal és a családdal (hanem hozzon létre új barátokat)

Egy kis középiskolába jártam a Colorado-hegységben, és annak ellenére, hogy a végzős osztályom mindössze 80 fő volt, egyikükkel sem tartottam a kapcsolatot a Facebookon kívül. Az évek során néhány középiskolai barátommal megismerkedtem a bázissal, de semmi lényeges nem jött belőle. Leginkább ezzel rendben vagyok. Mindazonáltal a saját Melanie Pinola rámutat arra, hogy e kapcsolatok előmozdítása fontos:

Próbáljon kapcsolatba lépni középiskolás barátaival. Túl könnyű egymást szétválasztani. Lehet, hogy ez a legértékesebb barátság, amelyet eddig fejlesztettél, és későbbi évtizedekbe is tarthat (amikor nehezebb barátokat szerezni).

Hasonlóképpen, ha testvérei vannak, és most különböző iskolákba jár, vagy külön utat keres, akkor ne felejtse el gyakran bejelentkezni. Olyan elfoglaltak vagyunk a főiskolai életünkkel vagy munkánkkal (és az ünnepekre való haza nem elég ahhoz, hogy utolérjék)

A tapasztalatom más volt. Azt állítanám, hogy sokkal fontosabb új barátságokat létesíteni, amikor távol vagy a középiskolától. A napokat közvetlenül a középiskola után töltöttem, és olyan középiskolai barátságokat kényszerítettem, amelyek nem működtek, mert nem tudtam, mit kell tennem. Whitson Gordon jó egyensúlyt javasol a barátok megteremtése és megtartása között:

Jó, ha a középiskolai barátokkal fenntartja a kapcsolatait - az én esetemben ezek azok, amelyek valóban tartottak. De főleg a főiskolai első hetek során próbálj új barátokat szerezni, és hagyja, hogy a középiskolás ismerősei ugyanezt tegyék. Találkozzon a kollégiumi emberekkel, és érdemes megbeszélést folytatni velük - még akkor is, ha nem olyan emberek, akikkel egész életben barátok lesznek (vagy akár egyetemen keresztül), sokkal boldogabb leszel néhány bimbózóval az elején.

Tehát, a legtöbb dologhoz hasonlóan, arról szól, hogy kitaláljuk, mi az Ön számára megfelelő. Szeretném, ha valaki éppen azt mondta nekem, hogy elfogadható az a régi kapcsolat megszakítása és új barátságok kialakítása. Nem pazaroltam volna annyi időt a középiskolás emberekkel lógni, akikkel nem voltam együtt. Ennek ellenére, ha jó kapcsolatok vannak a középiskolában a barátokkal, tartsd körül az embereket, ameddig csak tudsz.

Kérdéseket feltenni

A középiskolás befejezése után azt hittem, hogy elég okos srác vagyok. Az igazság az, hogy hülyebb magam voltam (remélhetőleg), és semmit sem tudtam. Ez az pretenzió veszélyes dolog.

18-20 éves kor között nem tettem fel kérdéseket. Az életem mentén gondoltam, hogy tudom, hogyan működik a világ. Az iskolában nem tettem fel kérdéseket. Nem tettem fel kérdéseket a munkahelyen. Nem kérdeztem a barátnőktől azokat a kérdéseket, amelyeket egy barátnak fel kell tennie. Nem tettem fel a barátaimnak kérdéseket azokról a dolgokról, amelyekről többet tudtak rólam. Azokra az évekre visszatekintve nem tudom, miért voltam ilyen. Azt hiszem, az az ötlet jött, hogy intelligensnek akartam találkozni, tehát nem akartam felfedni, hogy nem tudok semmit.

Most tudom, hogy az intelligencia egyik legjobb jele a kíváncsiság. Minél több kérdést tesz fel, annál intelligensebbé válsz. Tegyen fel kérdéseket a dolgok működéséről. Kérdezd meg, miért működnek. Kérdezd meg, miért nem működnek. Kérdezd meg, honnan származnak a dolgok. Csak annyi kérdést tegyen fel, amennyit csak tudsz mindent. Egyszerű matematika, de mint egy gyerek kakas, mindent tudó seggfejje, nem láttam. Bárcsak. Rengeteg hibát fogsz csinálni tinédzserként, a 20 éves korodban és azon túl. Győződjön meg arról, hogy most kiképezte magát, hogy feltegye a megfelelő kérdéseket, hogy tanulhasson tőlük.